Eerste leerjaar - De Grote Boomgaard

Elk jaar zijn we veel vlugger aan de Kerstvakantie dan we dachten.  Dit jaar uitzonderlijk nog sneller.  De leerlingen hebben hun huiswerkmap mee voor in de vakantie.  Mochten ze zich vervelen of eens willen oefenen dan staan daar beslist nog moet- en mag-taken in die ze kunnen maken.  Verder gaan we de hele familie verrassen met onze mooie, zelfgemaakte nieuwjaarsbrieven voor op 1 januari.  Ik wens iedereen een hele knusse Kerstvakantie en ik hoop dat 2022 voor iedereen veel gelukkige momenten meebrengt.

We zijn terug in de klas en we hopen met zijn allen dat we nu voor de rest van het schooljaar samen blijven.  We danken uiteraard de andere juffen die ons uit de nood kwamen helpen, maar het is toch niet hetzelfde natuurlijk.  Al de hele week werken we goed door om zo snel mogelijk weer volledig mee te zijn.  Herhalingen hebben we genoeg thuis kunnen doen, dus nu moet het goed vooruit gaan.  We hadden vooral donderdag een ultradrukke agenda.  Leren, oefenen voor ons gedicht voor Sint en Piet en hun klasbezoek en gaan turnen.  Alles was reuzeleuk en de dag vloog voorbij.  We kregen een zak lekkers en voor in de klas een grote doos lego met stappenplannen.  Zelfs de pijpenstelen en hagelbolletjes konden ons niet uit ons lood slaan.  Vrijdag sloten we de week af met alweer een tof programma.  We werkten klasoverschrijdend met het 2e leerjaar in hoekenwerk en we maakten een milkshake.  Zelfs in de winter kan dit smaken en we hadden nog een kookmoment tegoed.  Nog 3 weken en het einde van het jaar is in zicht !

Om het lezen onder de knie te krijgen, is het van belang om dagelijks de letters nog eens in te oefenen. Nu we steeds meer letters kennen en zo woorden kunnen maken en lezen, wordt dit natuurlijk steeds leuker om te doen. We kijken al uit om binnenkort de eerste boekjes te kunnen lezen. Dat zal het leesplezier zeker ten goede komen. In de herfstvakantie kregen we een leesbingo mee, omdat het lezen van de wisselrijtjes zo ook extra plezierig kon zijn. Dankjewel Emilie en Sven voor jullie toffe leesfoto’s 🙂

Wat hebben we deze week letters, wisselrijtjes en zinnen gelezen onder het toeziende oog van Ralfie Raaf. Hij leerde ons ook optellen en aftrekken tot 5 … met regenwormen. Er logeerden zelfs een weekje lang een bakje vol regenwormen in onze klas, omdat we benieuwd waren wat die beestjes feitelijk doen in de grond. We zongen opnieuw met z’n allen op de speelplaats en leerden samen met de klasgroep van juf Davinia in de herfstige buitenlucht enkele bekende bomen en hun vruchten door een actief zoekspel op ons grasveld. Zo weten we nu o.a. dat er meerdere soorten kastanjes bestaan en dat hazelnoten aan de hazelaar groeien. Verder waanden we ons kubistische kunstenaars en ontwierpen kleurrijke herfstbomen. Onze boompjes sieren nu de gang en Picasso zou zeker ook trots zijn op onze creaties! Gerard was woensdag ook trots en blij, want hij was er een jaartje bij! 6x hoera en een foto met de verjaardagshoed en -bril mochten niet ontbreken.

Bij het begin van de week kregen we bezoek van Egel Frits. Hij had hazelnoten mee naar de klas en zo leerden wij splitsen tot 5 … met noten. Hij leerde ons de splitskaartjes gebruiken, want het uit het hoofd kennen van de splitsingen is zo een belangrijke basis in de wiskunde. Thuis kunnen we nu extra oefenen met de splitskaartjes, maar ook met de hazelnootjes en met spullen die we thuis kunenn vinden: vorken, rekkertjes, balpennen, … . We trokken met Egel Frits ook naar buiten om in het herfstzonnetje met krijt op de speelplaats de letter t van tom te leren schrijven. Wat is die correcte pengreep ook zo belangrijk! De hele dag corrigeerde Egel Frits ons tussendoor als hij zag dat we ons potlood op onze eien, maar foute manier vast namen. Om ons ruimtelijk inzicht te versterken kregen we in de namiddag een puzzelchallenge. We puzzelden er samen met de meisjes en jongens van het 2e leerjaar op los met puzzels van 49 tot 99 stukken. Egel Frits moest ons wel even stilleggen om een sorteerstrategie te tonen waarbij puzzelen vlotter kan: 1. de 4 hoekjes – 2. de randjes – 3. de binnenkant, maar dan kan je nog sorteren volgens kleur … . En ja, zo lukte het inderdaad veel beter dan dat we gewoon op de puzzels vlogen. Natuurlijk leerden we ook met een liedje en wat filmpjes heel wat weetjes over het leven  van de egel.

Wat was het leuk om weer eens naar de kermis te gaan ! ‘s Avonds gingen er ook nog leerlingen meelopen met de Ezelsjogging en op zaterdag was het kraam van de Ouderraad een druk bezochte plaats.  Bovendien hadden we die dag ook nog de jarige, Ona, die trakteerde met heerlijke appelcakejes.  Deze week stond er iets minder leuks op het programma : medisch onderzoek met een prikje.  Gelukkig hielpen onze knuffels ons om het ongemak te verbijten.  De stramme arm nemen we er dan maar bij.  En o ja, de zwamvlok is al gigantisch, maar nog altijd geen champignon te bespeuren !

Tien dagen geleden zijn we begonnen met champignons te telen.  Op de teelaarde strooiden we mest en we voegden er water aan toe.  De zak werd afgesloten en op een niet te koude, donkere plaats gezet.  De stookkamer leende zich daar uitstekend toe.  Om de zoveel dagen moeten we 250 ml water toevoegen en kijken wat er gebeurt.  De 1e keer zagen we een wit vlekje (schimmel) en de 2e keer al een veel grotere.  Uit die witte zwamdraden groeien de zwammen.  Hopelijk kunnen we er binnenkort een heerlijk soepje van maken.

Ons volgende thema gaat over de schoolbuurt.  Daarom gingen we deze week even op wandel.  Met de herfst in aantocht was het een heerlijke namiddag.  We letten vooral op de gebouwen en het verkeer.  Ook onze positie t.o.v. de school was een oefening, die al bij de meeste lln. goed lukte.  Met een gsm is het gemakkelijk om je weg terug te vinden, maar je leren oriënteren door gewoon op je gevoel af te gaan vergt wat training.  Op het einde konden we ons even ontspannen op de speelboot voor het gemeentehuis van Kuurne.  Om dan nadien over onze leerwandeling na te praten in de praatkring.

Na een 2-tal weken zijn we het al goed gewoon in het 1e leerjaar.  Leren rekenen gaat toch gemakkelijker dan leren lezen merken we.  Blijven oefenen is de boodschap.  Je kon immers ook niet zwemmen na 2 weken en voor je kon fietsen waren er heel wat blauwe plekken bij.  We hebben al een versje geleerd, geschilderd, leren werken met patronen en geoefend met de letterzak.  In de praatkring vertellen we onze ideeën en gevoelens over een onderwerp. Elke avond sluiten we de dag met een leuke activiteit af.

Van bij de start al een jarige in de klas ! Hiep, hiep, hoera !